Никто не дотянул до 700 баллов

Баку/11.08.21/Turan: В конце июля Государственный экзаменационный центр огласил результаты абитуриентов, принявших участие в вступительных экзаменах по II и III группам. Ни в одной группе не было абитуриентов, набравших по сумме результатов двух этапов 700 баллов. В этом году самый высокий результат по II группе – был 691,2 балла, а по III группе-680 баллов. То же было и в 2019 году.

По мнению некоторых экспертов, это худшие результаты за последние годы. В чем причина этого?

Заместитель председателя Общественного совета при Минобрнауки Ильгар Оруджев сообщил агентству Turan, что с марта прошлого года организация обучения в дистанционной форме оказала значительное негативное влияние на подготовку абитуриентов, качество образования. «Мы уже второй год сталкиваемся с аналогичной ситуацией», - сказал он.

По его словам, Министерство образования совместно с Государственным экзаменационным центром искали способы облегчить вопросы выпускных экзаменов, чем в годы, редшествовавшие пандемии. «Как и в прошлом году, в этом году на экзаменах была применена та же практика, и вопросы стали проще».

Он отметил, что Министерство образования использовало все возможные возможности в условиях пандемии. «Мы всегда обращаем внимание на улучшение условий обучения в средних школах, особенно для абитуриентов. Я бы охарактеризовал решения, принятые в стране в связи с пандемией, как более гибкие и правильные. В сложных условиях, в критической ситуации у нас не возник, образовавшийся в большинстве стран, образовательный вакуум. Министерство  бразования, используя все возможные инструменты, нетрадиционные образовательные инструменты, предприняло все необходимые для этого меры».

И. Оруджев подчеркнул, что в отличие от предыдущего учебного года, в 2020-2021 году была сформирована более устоявшаяся образовательная среда. И учителя, и ученики могли более успешно использовать представленные инструменты и инструменты. Нововведения не должны и не будут ограничиваться предпринятыми шагами. Я думаю и надеюсь, что в следующем календарном и учебном году мы сможем приступить к традиционному образованию».

Эксперт по вопросам образования Кямран Асадов отметил, что абитуриенты не смогли набрать максимум баллов по трем важным причинам. «С марта 2020 года занятия не проводились в традиционном порядке из-за пандемии. Учащиеся 11-х классов, которые специально сдают экзамены, уже второй год не посещают в школу, обучаясь в режиме он-лайн. Не все  1,6 миллиона учеников, обучающихся в 4440 школах страны,  имеют компьютеры, смартфоны или доступ к интернету».

Специалист отметил, что даже при наличии этих инструментов качественное преподавание всех предметов в режиме он-лайн невозможно. «Например, качественное преподавание таких предметов, как биология, математика, химия, невозможно в режиме он-лайн». Они требуют индивидуальной работы в классе. А математика есть во всех группах специальностей, и слабое ее знание не позволяет набрать максимум баллов».

По словам эксперта, была Отечественная война, которая началась 27 сентября 2021 года и завершилась победой. «В то время были введены ограничения на доступ в интернет, и дети были лишены и занятий в школе и занятий в режиме он-лайн. С другой стороны, наши территории, город Гянджа, районы Тертер и Барда, подверглись ракетному обстрелу со стороны Армении. Также у нас стали шехидами до 2900 человек. Это негативно сказалось на психике их родственников».

По словам Асадова, третий важный момент заключается в том, что Государственный экзаменационный центр ежегодно проводил пробные экзамены. «Студенты, которые принимали в них участие, могли выяснить какие темы ими усвоены, а какие нет,  приобрели навыки работы со сборником вопросов и картами с ответами. А теперь они пришли на вступительный экзамен, не приняв участия в каких-либо испытательных экзаменах. И это оказало свое влияние. —0--