История — это опыт пережитого

Баку/07.02.21/Turan: Российская газета "Комсомольская правда” в январе писала об учебниках по истории в  6 бывших советских республиках.

В статье под названием  «Колонизаторы» и «оккупанты»: Что пишут про Россию в школьных учебниках республик бывшего СССР». В частности,  говорится, что в некоторых республиках  «ученикам уже в  средних  классах  рассказывают, какие русские плохие  и сколько зла они совершили в прошлом. Газета также писала об учебниках, используемых в азербайджанских школах.

https://www.kp.ru/daily/27354/4536151/

Это не первая такая статья в этой газете. Еще в 2009 и 2017 годах  «Комсомольская правда»  «проводила ревизию»  учебников школ бывших советских республик, в том числе и Азербайджана. И в те годы журналисты выражали недовольство тем, что в учебниках Россия представлена как оккупант.

Насколько учебники по истории Азербайджана соответствуют требованиям эпохи, критериям ООН? Что вызывает их недовольство в книге «Всеобщая история " для 9 класса, которую критикуют в России? Кто прав? Кому правильнее доверять написание учебников?

В статье под заголовком «Азербайджан: «тоталитаризм» и  «репрессии» говорится, что авторы учебника  «Всеобщая история», предназначенного для 9-го класса,  «испытывали обиды на Россию как из-за царского, так и из-за советского периода". «В разделе» военно-оккупационный режим», посвященном первой половине XIX века, Россия получила не очень приятную характеристику".

Далее в статье приводятся цитаты из учебника. "Ханства, являвшиеся к тому времени символом суверенитета нашего народа, были упразднены и стали провинциями Российской империи. Питая враждебное отношение к тюрко-мусульманским народам, Россия создала на оккупированных землях Северного Азербайджана тяжелый военно-оккупационный режим».

В статье отмечается, что создание Азербайджанской ССР описано в разделе «военная интервенция Советской России». "Отдельно указывалось, что партия большевиков состояла из русских, армян, евреев и грузин (национальности указывались жирным шрифтом)».

Как сообщили в Министерстве образования Азербайджана, все учебники, используемые в средних школах, проходят процедуру обеспечения качества содержания. "Об учебниках, качество которых гарантировано, через сайт  www.trims.edu.az  начинается изучение общественного мнения".

Было отмечено, что наряду с этим проводится доиздательская экспертиза. "Все эти процессы осуществляются в сотрудничестве с Министерством образования, Государственным экзаменационным центром, различными образовательными учреждениями, научно-исследовательскими институтами, соответствующими государственными учреждениями и общественными организациями, а также в рамках сотрудничества  с рядом зарубежных и международных организаций.  На основе отзывов учебники совершенствуются, еще раз проверяются и затем печатаются».

Член комитета Милли Меджлиса по науке и образованию Эльдар Гулиев сказал Тuran, что в этом учебнике речь идет о событиях XVIII-XIX веков. «Начиная со времен Петра Первого, Кавказ был оккупирован, в том числе и Азербайджан. Ведь иного названия этому нет".

Он отметил, что в 1918 году Азербайджан создал независимое государство, а XI-я Красная Армия оккупировала Азербайджан. «Здесь речь идет об исторических фактах. Если это не было оккупацией, то как Азербайджан стал независимым государством в 1918 году? Значит, до этого  Азербайджан  не был независимым  государством и был в составе какого-то государства, то есть в составе России. А в 1920 году пришла армия большевиков, оккупировала Азербайджан, и мы более 70 лет жили в составе Советского Союза. Советский Союз был так называемым государством. После его распада независимость получили все республики, а также сама Россия. Это история, как это было, так и написано, кто может быть недоволен этим?»

Депутат считает, что учебники должны быть подготовлены, в первую очередь, Национальной Академией Наук Азербайджана и Министерством образования. "Академия наук должна проверять факты, изложенные в учебниках, на основании документов, находящихся в ее архивах, и, если написанное верно, подтверждать их. Учебники должны быть написаны на основе правильных фактов, потому что это очень важно для развития будущих поколений в правильном направлении».

Эксперт по вопросам образования, один из кураторов учебников истории Кямран Асадов сообщил, что подготовка учебников в Азербайджане осуществляется на тендерной основе. "Министерство образования объявляет тендер, заказывает учебники, а издательства собирают авторский состав для участия в тендере. Они пишут учебники в рамках стандартов, установленных государством, и Министерство образования выбирает лучшие учебники».

По его словам, есть концепция подготовки учебников. «Это регулируется как законодательством, так и решением Кабинета министров. Учебники должны соответствовать возрастным особенностям и психологии учащихся, в них должны отражаться определенные государством концептуальные вопросы, то есть государственность, национализм, азербайджанство».

Он отметил, что в XIV-XVI веках Азербайджан больше воевал  с османами. «В 16 веке сюда совершил поход  Петр Великий, потом были оккупации, были Туркменчайский и Гюлистанский договоры. Подход к ним разный. Но мы, в первую очередь,  оцениваем факт. Историк не может комментировать, мы излагаем  факты».

Асадов отметил, что если одна страна нападает на территорию другой, то это оккупация. «Когда мы пишем учебники, то и совершенные османами в 80-90-х годах XVI века мы расцениваем как оккупацию, как  и нашествия русских. Просто не надо давать этому негативную трактовку.  Это факт. Наши территории оккупированы другим государством. Это касается и арабов, и сасанидов».

Эксперт говорит, что в школьных учебниках нет ненависти к России. "Напротив, мы пишем и об открытии Россией сельских школ в Азербайджане в XIX веке, о промышленной революции, о переходе из аграрной страны в аграрно-промышленную при их поддержке. Первая Конституция Азербайджана была принята в советский период. Об этом мы тоже пишем.  Азербайджанские учебники толерантны ко всем национальностям. Но почему-то эти журналисты не хотят этого видеть. Статья не является объективной, она предвзята».—0--