Международный день инвалидов освещает прогресс и проблемы в Азербайджане

Поскольку 3 декабря мир отмечает Международный день инвалидов, внимание обращается на ситуацию в Азербайджане, где предпринимаются усилия по решению проблем, с которыми сталкиваются люди с ограниченными возможностями. Учрежденный в 1992 году Организацией Объединенных Наций, этот день направлен на защиту прав инвалидов и повышение осведомленности о препятствиях, с которыми они сталкиваются в различных аспектах общественной жизни.

Десятилетие инвалидов Организации Объединенных Наций (1983-1992) заложило основу для повышения осведомленности и принятия мер по улучшению условий жизни людей с ограниченными возможностями, кульминацией которых стало провозглашение 3 декабря Международным днем инвалидов. Генеральная Ассамблея ООН призвала государства-члены проводить ежегодные мероприятия, подчеркивая важность интеграции людей с ограниченными возможностями в общество.

В Азербайджане этот день отмечается различными мероприятиями, привлекающими внимание к проблемам, с которыми сталкиваются те, кто ограничен в свободе передвижения, доступе к образованию, досугу и возможностям карьерного роста. Большинство граждан страны с ограниченными возможностями, значительное число которых было ранено во время карабахского конфликта, нуждаются в постоянных усилиях по защите своих прав.

Несмотря на законодательные положения, обязывающие работодателей нанимать людей с ограниченными возможностями, проблемы сохраняются. Работодатели могут колебаться из-за предполагаемого финансового бремени, поскольку инвалиды имеют право на оплачиваемый отпуск продолжительностью 42 дня, что вдвое больше, чем у их коллег, не являющихся инвалидами. В стране насчитывается около 570 тысяч людей с ограниченными возможностями, при этом только около 60 тысяч являются трудоспособными, что подчеркивает необходимость улучшения возможностей трудоустройства.

Решением могло бы стать создание специализированных предприятий, однако таких организаций в стране практически нет. Хотя Баку добился успехов в развитии инфраструктуры для граждан с ограниченными возможностями, проблемы сохраняются, включая неадекватные варианты общественного транспорта и ограниченные возможности инклюзивного образования.

Дети с ограниченными возможностями сталкиваются с особыми препятствиями, поскольку только четыре школы в столице предлагают инклюзивное образование. Из примерно 65 тысяч детей с ограниченными возможностями в стране только 288 охвачены инклюзивной системой, что подчеркивает необходимость более широкой доступности образования.

Более того, система высшего образования в Азербайджане остается в значительной степени неприспособленной к инклюзивному образованию. Отсутствие безбарьерной среды в учебных заведениях и нехватка специализированного оборудования создают препятствия для студентов-инвалидов, стремящихся получить высшее образование.

Несмотря на достигнутый прогресс в определенных аспектах, создание безбарьерной среды в сфере образования, профессиональной подготовки и обеспечение свободного передвижения мигрантов в Азербайджане остается важным стремлением. Достижение этих целей потребует значительных финансовых вложений, что требует повышенного внимания и выделения ресурсов из национального бюджета. В то время как международное сообщество отмечает успехи, достигнутые в области прав инвалидов, Азербайджан сталкивается со сложной задачей полной интеграции людей с ограниченными возможностями в структуру общества.