Начался процесс приема документов для поступления в лицеи и гимназии

Баку/07.08.23/Turan: Министерство науки и образования объявило о начале приема документов для учащихся, желающих поступить в лицеи и гимназии с централизованным экзаменом. Родители или законные представители должны предоставить личное дело своего ребенка в период с 7 августа, 15:00, по 17 августа, 15:00, в соответствующее учебное заведение, куда был принят учащийся.

В настоящее время средние учебные заведения Азербайджана подразделяются на частный и государственный секторы, предлагая различный уровень качества образования. Эксперт по образованию Эльшан Гафаров подчеркнул различия в управлении и методах преподавания между государственными и частными школами. В то время как частные школы следуют международным образовательным программам и придерживаются международных стандартов, государственные и частные учреждения имеют различные системы управления, подходы к преподаванию и образовательные программы. Кроме того, соотношение учащихся и учителей, школьная среда и отношения между школой и родителями существенно различаются между двумя типами учебных заведений.

Гафаров отметил, что миссия каждого общеобразовательного учреждения варьируется в зависимости от его типа, местоположения и инфраструктуры. В то время как некоторые школы уделяют приоритетное внимание вовлечению учащихся в преподавание, лицеи и гимназии ориентированы на централизованный прием и специализированное образование для одаренных детей.

Для повышения общего качества образования Гафаров подчеркнул важность разработки уставов для образовательных учреждений. Он указал на необходимость устранения пробелов в правовых и нормативных документах, касающихся управления школой. Применяя комплексный подход, Министерство науки и образования предприняло меры по развитию образования. Была создана новая структура, включающая Агентство общего образования и дошкольных учреждений, в рамках третьего этапа реформ в сфере образования Азербайджана, который начался после принятия в 2013 году Государственного постановления о развитии образования.

Предпринимаются усилия по делегированию определенных полномочий школам, созданию более эффективной системы управления. Принимаются также меры по формированию компетентных кадров, способных эффективно управлять образовательными учреждениями. Такие инициативы, как создание региональных управлений образования, передача дошкольных образовательных учреждений на баланс Министерства науки и образования и подбор персонала, направлены на улучшение общего образовательного ландшафта в стране.--0--